ป. ๒/๓ เรยี บเรยี งคาเปน็ ประโยคได้ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
รายงานการติดตามประเมินผลระดับความสามารถทักษะการเขียน
อ่านวา่ อะ - บาย - ยะ - มกุ อา่ นวา่ โท - ระ - เลก อา่ นวา่ บอ - ริ - จาก
คุณแม่พานอ้ งไปฉดี วัคซนี ท่อี นามัย
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เพิ่มสีสัน ความสนุก และความน่าสนใจ ให้กับการเล่นเกมสล็อต กับ “สล็อตธีม” ที่นำเอาธีม และตัวละครต่างๆ อ่านเพิ่มเติม ที่เป็นที่รู้จักกันดี มาเป็นแรงบันดาลใจในการออกแบบเกม เช่น ภาพยนตร์ ซีรีย์ การ์ตูน นิยาย นักร้อง วงดนตรี หรือเทศกาลต่างๆ เป็นต้น
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๙.................................................................... ๓๑
ประกอบในห้อง รวมทั้งให้นักเรียนศึกษาเนื้อหา และทาแบบฝีกหัดเพิ่มเติมทางเว็บไซต์ครูปู
ความรู้สึกของประธานของประโยค ในขณะที่คาคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย –ing บอกลักษณะของคน/สิ่งของ/
การประเมนิ ผล : หนทู าได้...............ข้อ ผ่าน ไมผ่ า่ น
กันเป็นคา โดยสะกดเรียงจากรปู ตวั อักษรท่ปี รากฏอยใู่ นนั้น ๆ ซ่ึงแตกตา่ ง
๓. ชีแ้ จงวธิ กี ารใชแ้ บบฝึกเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมต่างๆ ท่ีนกั เรยี นตอ้ งปฏบิ ตั ิ
แบบฝึกทักษะท่ี ๙.................................................................... ๓๓